Tổng Bí thư: Cần thế hệ trẻ giỏi giang, nhân ái, kiên cường

Phát biểu tại lễ khai giảng, Tổng Bí thư Tô Lâm nhấn mạnh đây là dịp để ôn lại truyền thống vẻ vang, tri ân công lao của các thế hệ thầy cô giáo, cán bộ quản lý giáo dục. Đây cũng là cơ hội để khẳng định quyết tâm đổi mới mạnh mẽ để giáo dục thực sự là quốc sách hàng đầu, là động lực then chốt của phát triển đất nước, của tương lai dân tộc.

Tổng Bí thư đánh giá trong suốt 80 năm qua, giáo dục cách mạng Việt Nam luôn ở tuyến đầu: tạo nguồn nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, góp phần quyết định vào thắng lợi của sự nghiệp giải phóng dân tộc, thống nhất đất nước và phát triển.

Tuy nhiên, cần nghiêm túc nhìn nhận rằng chất lượng giáo dục còn chưa đồng đều, chênh lệch vùng miền còn lớn. Đổi mới căn bản, toàn diện có khâu chưa đồng bộ, còn lúng túng cả trong nhận thức và hành động. Giáo dục đại học đổi mới chậm, liên kết đào tạo – nghiên cứu – thị trường lao động chưa chặt chẽ. Phương pháp dạy học ở nhiều nơi chưa khuyến khích sáng tạo và năng lực tự học. Cơ sở vật chất, chuyển đổi số và hội nhập quốc tế còn hạn chế, bất cập. Có giai đoạn giáo dục chưa phát huy đầy đủ vai trò động lực cho phát triển. Đây là những vấn đề đòi hỏi chúng ta phải kiên quyết khắc phục.

Đất nước ta đang bước vào giai đoạn phát triển mới, với mục tiêu đến năm 2030 trở thành nước công nghiệp hiện đại, và đến năm 2045 trở thành nước phát triển, thu nhập cao. Vừa qua Bộ Chính trị đã ban hành Nghị quyết 71 về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo. Để nhanh chóng đưa Nghị quyết vào cuộc sống, Tổng Bí thư đề nghị:

Toàn Đảng phải đổi mới mạnh mẽ tư duy lãnh đạo đối với giáo dục, không áp đặt những chuẩn mực cũ cho một nền giáo dục hiện đại, mà cần chỉ đạo sát sao, thực chất, tổ chức thực hiện quyết liệt, hiệu quả, nhất quán coi giáo dục là quốc sách hàng đầu.

Quốc hội cần tiếp tục hoàn thiện hệ thống pháp luật, tạo hành lang pháp lý thông suốt, ổn định và tiên tiến cho sự nghiệp đổi mới giáo dục và đào tạo.

Chính phủ tăng cường đầu tư, bảo đảm nguồn lực tài chính, cơ sở vật chất, đội ngũ; đồng thời kiên quyết tháo gỡ điểm nghẽn về cơ chế, chính sách để khơi thông và huy động tối đa mọi nguồn lực xã hội cho giáo dục.

Mặt trận Tổ quốc, các đoàn thể, các tổ chức xã hội cần phát huy sức mạnh đại đoàn kết, khuyến khích và lan tỏa phong trào toàn dân chăm lo cho sự nghiệp trồng người.

Ngành giáo dục cần tiên phong trong đổi mới tư duy, phương pháp, quản trị; xây dựng đội ngũ nhà giáo vừa có tri thức, vừa có đạo đức và khát vọng cống hiến. Các thầy cô giáo phải là tấm gương sáng, là nguồn cảm hứng cho học trò. Học sinh, sinh viên phải nuôi dưỡng chí lớn, khát vọng lớn, học tập và rèn luyện để trở thành công dân toàn cầu, từng bước hội nhập chuẩn mực quốc tế nhưng luôn giữ vững bản sắc và tâm hồn Việt Nam.

Tổng Bí thư nhấn mạnh một số định hướng lớn:

Thứ nhất, đổi mới mạnh mẽ tư duy và hành động. Chuyển từ cải cách “chỉnh sửa” sang tư duy kiến tạo – dẫn dắt phát triển quốc gia bằng giáo dục; lấy chất lượng – công bằng – hội nhập – hiệu quả làm thước đo; siết chặt kỷ luật thực thi.

Thứ hai, bảo đảm tiếp cận bình đẳng trong giáo dục, nâng cao mặt bằng dân trí. Không để bất kỳ trẻ em nào bị bỏ lại phía sau; ưu tiên vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo, vùng khó khăn; tăng đầu tư trường lớp – dinh dưỡng học đường – đội ngũ thầy cô – hạ tầng số.

Thứ ba, đổi mới giáo dục phổ thông theo hướng toàn diện. Không chỉ truyền thụ tri thức, mà còn nuôi dưỡng nhân cách – rèn luyện thể chất – bồi dưỡng tâm hồn, khơi dậy tinh thần công dân, ý thức kỷ luật và trách nhiệm xã hội; hình thành lớp người “vừa giỏi giang, vừa nhân ái, vừa kiên cường”.

Thứ tư, tạo đột phá trong giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp. Đại học phải trở thành trung tâm sản sinh tri thức, công nghệ, là hạt nhân đổi mới sáng tạo – khởi nghiệp; gắn chặt đào tạo – nghiên cứu – chuyển giao với nhu cầu phát triển đất nước. Cần hình thành những đại học lớn có tầm vóc khu vực và quốc tế, những cơ sở đào tạo nghề hiện đại, để đào tạo ra đội ngũ nhân lực chất lượng cao, góp phần đưa đất nước bứt phá trong khoa học – công nghệ, công nghiệp hóa và chuyển đổi số.

Thứ năm, đẩy mạnh hội nhập quốc tế trong giáo dục. Hội nhập để học hỏi tinh hoa, thu hẹp khoảng cách, lan tỏa chuẩn mực; khuyến khích đồng đào tạo, liên kết chương trình, công nhận tín chỉ, trao đổi giảng viên – sinh viên, thu hút học giả quốc tế; qua đó nâng cao vị thế giáo dục Việt Nam.

Thứ sáu, chăm lo xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. Thầy cô là linh hồn của giáo dục, là nhân tố quyết định sự thành bại của đổi mới. Thầy cô không chỉ truyền đạt kiến thức, mà còn gieo mầm khát vọng, hun đúc nhân cách, thắp sáng niềm tin cho học trò. Luật Nhà giáo đã được Quốc hội thông qua là nền tảng để bảo đảm nâng cao đời sống vật chất, quyền, lợi ích hợp pháp, đồng thời nâng cao chuẩn nghề nghiệp, đạo đức, trách nhiệm và vị thế xã hội của nhà giáo.

Thứ bảy, thúc đẩy chuyển đổi số và trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục. Biến công nghệ thành cú hích cho đổi mới căn bản, toàn diện: dạy và học linh hoạt, học liệu mở, nền tảng số an toàn, nhân văn; nâng cao năng lực số cho giáo viên – học sinh; bảo đảm an ninh, an toàn dữ liệu.

Thứ tám, ưu tiên đầu tư cho giáo dục. Quy hoạch tổng thể, sắp xếp hệ thống (nhất là đại học công lập) để hình thành trung tâm đào tạo – nghiên cứu – đổi mới sáng tạo ngang tầm khu vực, vươn tầm quốc tế; sử dụng chi tiêu công hiệu quả, không dàn trải; tăng cường hợp tác công – tư, huy động mạnh mẽ các nguồn lực xã hội cùng chung tay cho sự nghiệp trồng người.

Thứ chín, xây dựng xã hội học tập, học tập suốt đời. Ở bất kỳ độ tuổi, lĩnh vực hay nghề nghiệp nào, tất cả đều phải học để không bị tụt hậu, học để làm chủ tri thức và công nghệ, học để phát triển bản thân và góp phần xây dựng đất nước hùng cường, thịnh vượng.

Xây dựng xã hội học tập, khuyến khích học tập suốt đời chính là nền tảng vững chắc nhất cho một dân tộc tự cường.

Với học sinh, sinh viên, Tổng Bí Thư căn dặn: Thế hệ cha ông đã làm nên chiến thắng bằng máu xương, hôm nay, trong hòa bình, hội nhập và khát vọng vươn lên, trách nhiệm của thế hệ các cháu là phải làm nên chiến thắng mới bằng tri thức – bản lĩnh – sáng tạo. Ông mong thế hệ trẻ đặt mục tiêu rõ ràng; rèn luyện kỷ luật tự học; nuôi dưỡng đam mê khám phá; Nâng cao năng lực, làm chủ công nghệ số và trí tuệ nhân tạo một cách thông minh, an toàn và nhân văn; Biết yêu thương, sẻ chia, sống có trách nhiệm với bản thân, gia đình và cộng đồng.

“Học sinh nhỏ tuổi hãy thực hiện thật tốt 5 điều Bác Hồ dạy; học sinh trung học cần trau dồi nhân cách, ý thức công dân, bồi đắp tri thức và nuôi dưỡng khát vọng; sinh viên hãy nuôi chí lớn, dám nghĩ, dám làm, đi đầu trong khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số, kinh tế xanh và hội nhập quốc tế, hãy học tập và rèn luyện để trở thành người lao động hữu ích cho gia đình và xã hội”, Tổng Bí thư nói.

Với các thầy cô giáo, Tổng Bí Thư đánh giá là đội ngũ lặng thầm mà bền bỉ, hy sinh, cống hiến vô cùng to lớn cho sự nghiệp “trồng người”. Ông bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc và tri ân chân thành tới các thế hệ thầy cô. Trong giai đoạn mới, Tổng Bí thư mong các thầy cô tiếp tục nêu gương, đổi mới phương pháp, dẫn dắt học trò trên con đường tri thức và nhân cách; Tiên phong chuyển đổi số, hướng dẫn học sinh, sinh viên sử dụng công nghệ (nhất là trí tuệ nhân tạo) một cách sáng tạo, hiệu quả, an toàn và nhân văn; Tích cực tham gia đóng góp chính sách, nâng cao chất lượng và công bằng trong giáo dục.

Thay mặt cho Bộ và ngành Giáo dục và Đào tạo, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn khẳng định sẽ tiếp thu, lĩnh hội đầy đủ các chỉ đạo, định hướng, yêu cầu của Tổng Bí thư.

Trong đó, đặc biệt là chỉ đạo về đổi mới tư duy, chuyển từ cải cách, chỉnh sửa sang kiến tạo, phát triển và chủ đích, phấn đấu để phổ cập bậc phổ thông và tương đương.

Bộ và ngành sẽ triển khai ngay các chỉ đạo của Tổng Bí thư, đồng thời với việc triển khai Nghị quyết 71 ngay từ đầu năm học này.

Sau đó, Tổng Bí thư đánh trống khai giảng, chính thức bắt đầu năm học mới 2025-2026.

Kiều Tuấn Định, sinh viên khóa 67, Đại học Bách khoa Hà Nội, thay mặt cho toàn thể học sinh, sinh viên phát biểu tại Lễ khai giảng.

“Em thấu hiểu sâu sắc rằng, để có ngày hôm nay, chúng em có được điều kiện thuận lợi và cơ hội rộng mở thì những ngày tháng qua, biết bao thế hệ đã tận tụy lao động, chiến đấu và hy sinh”, Định mở đầu.

Đảng đã đặt mục tiêu đến năm 2045 – kỷ niệm 100 năm độc lập – Việt Nam trở thành nước phát triển, có thu nhập cao. Khi ấy, lực lượng lao động kiến tạo đất nước chính là thế hệ học sinh viên đang miệt mài học tập rèn luyện hôm nay.Định nhìn nhận em và các bạn hiểu rõ sứ mệnh lớn lao này, hiểu rằng tương lai của đất nước phụ thuộc rất nhiều vào trình độ khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo.

“Phát triển đất nước gắn liền với công nghệ số, trong đó những vi mạch bán dẫn nhỏ bé hay những dòng lệnh AI chính là nền tảng của thế giới hiện tại và tương lai”, Định nói. Em thấy rằng việc mình học tập rèn luyện thật tốt kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp, tư duy sáng tạo và khả năng giải quyết các bài toán về công nghệ không chỉ là yêu cầu đối với các sinh viên theo học ngành công nghệ kỹ thuật để ra trường làm việc, mà còn là yêu cầu và mệnh lệnh từ trái tim mỗi người trẻ tuổi Việt Nam.

“Em mong muốn khởi nghiệp, phát triển một doanh nghiệp hoạt động trong lĩnh vực khoa học và công nghệ”, Định nói.

Nam sinh cho rằng bước ra biển lớn thế giới, thế hệ trẻ sẽ đối mặt với cuộc cạnh tranh trong lĩnh vực công nghệ, kỹ thuật và thương mại thế giới không khoan nhượng. Để chiến thắng, không chỉ có ý chí, có quyết tâm, mà cần có trí tuệ và những năng lực mới theo yêu cầu thời đại. Nhìn suốt chiều dài lịch sử và bài học kinh nghiệm của cha ông, Định nhìn nhận cần tựa chắc vào truyền thống văn hóa, vào bản sắc, vào tinh thần nhân văn của con người Việt Nam.

“Chúng em sẽ khiêm tốn, thật thà và dũng cảm học hỏi thế giới, để đương đầu và vượt qua thử thách mới với tinh thần ‘tôi là người Việt Nam'”, Định chia sẻ.

Nam sinh mong trở nên giàu có, giàu để bản thân sống tốt, để có thể chăm sóc được bố mẹ lúc già, giàu để có nhiều tiền giúp đỡ những người đồng bào của mình khi khó khăn. Em cũng muốn đem lại nhiều việc làm và thu nhập cao cho người khác và muốn khẳng định trí tuệ và bản lĩnh của người Việt Nam không chỉ tỏa sáng thời chiến tranh, thời thoát nghèo, mà còn tỏa sáng cả thời đại kinh doanh, làm công nghệ và kỹ thuật cao phục vụ cuộc sống con người.

Đại diện ngành giáo dục phát biểu, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn điểm lại các dấu mốc trong hành trình 80 năm hình thành và phát triển của Bộ Quốc gia Giáo dục, nay là Bộ Giáo dục và Đào tạo. Năm 1945, cả nước có gần 95% người không biết chữ, tầng lớp trí thức “thưa thớt như lá mùa thu”, số trường học bậc cao đếm trên đầu ngón tay.

Sau 80 năm, ngành giáo dục hoàn thành phổ cập từ trẻ 5 tuổi tới hết lớp 9. Nhiều năm liền, Việt Nam thuộc nhóm 10 quốc gia có thành tích tốt nhất trong các kỳ thi Olympic quốc tế. Hiện, cả nước có trên 52.000 trường học, 26 triệu học sinh, 1,6 triệu nhà giáo. Ông Sơn cho biết nhiều thầy cô ưu tú không thua kém thế giới.

Cả nước có 243 trường đại học, 800 trường cao đẳng, trung cấp nghề. Theo Bộ trưởng, dù không phải trường nào cũng đạt tầm vóc lớn, chất lượng cao, vẫn có những ngành, trường của Việt Nam vào top 500 tốt nhất thế giới.

“80 năm như một phép màu”, ông Sơn xúc động nói. “Ngành giáo dục còn rất nhiều điều phải phấn đấu làm tốt hơn, nhưng với xuất phát điểm như vậy, hoàn cảnh và chi phí như vậy, những gì cả nước và ngành đã làm trong 80 năm qua, đó thực sự là thành tựu hết sức to lớn và rất đỗi tự hào, nếu không muốn nói là một kỳ tích”.

Với những thành tích đó, Tổng Bí thư Tô Lâm thay mặt lãnh đạo Đảng, Nhà nước đã trao tặng Bộ Giáo dục và Đào tạo huân chương Lao động hạng Nhất

Lễ khai giảng do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức diễn ra từ 8h tới 9h30, được truyền hình trực tiếp tới tất cả trường học trên cả nước.

Tham dự buổi lễ có Tổng Bí thư Tô Lâm, Chủ tịch nước Lương Cường, Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính, Chủ tịch Quốc hội Trần Thanh Mẫn.

Hơn 3.700 đại biểu là học sinh, sinh viên, giáo viên… có mặt tại hội trường Trung tâm Hội nghị Quốc gia (Hà Nội). Sau phần văn nghệ là lễ chào cờ và phát biểu của Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn.

Lần đầu tiên, tất cả 26 triệu học sinh và sinh viên cùng thực hiện nghi thức chào cờ khai giảng tại cùng một thời điểm.

Tại điểm trường Tắk Pổ, xã Trà Tập, TP Đà Nẵng, hơn 40 cô trò đón lễ khai giảng tại sân trường ở lưng chừng núi, mây giăng trắng xóa.

Cô Trà Thị Thu cho biết nơi đây có 22 trẻ mẫu giáo thuộc trường Mầm non Phong Lan và 16 em học sinh lớp 1, 2 của trường Phổ thông Dân tộc bán trú Tiểu học Chu Văn An, chủ yếu người dân tộc Ca Dong. Điểm trường chỉ có 3 cô giáo nên những ngày gần đây, người dân xung quanh phụ các cô sơn sửa tường rào, vệ sinh dụng cụ dạy học, trang trí thêm cờ, bóng bay cho ngày khai giảng.

Trước đây, các phòng học ở đây được quây lại bằng các tấm gỗ, lợp tôn, sau được xây dựng khang trang từ năm 2022. Trước thềm khai giảng, học sinh nơi đây được các nhà hảo tâm tặng quần áo, sửa lại bếp, dẫn nước sạch về trường. Sáng nay, sau khi đón trẻ mẫu giáo, học sinh lớp 1 và nghe phát biểu của đại diện xã Trà Tập, cô trò Tắk Pổ được theo dõi lễ khai giảng chung của cả nước qua tivi.

“Năm học mới cô trò đều háo hức. Với nhiều chính sách mới, đặc biệt quan tâm đến học sinh vùng núi, biên giới, tôi hy vọng các em sẽ có môi trường giáo dục ngày càng tốt hơn, đời sống thầy cô cũng được nâng cao”, cô Thu, 11 năm gắn bó với học trò vùng cao, nói.

Tại phường Đức Nhuận, TP HCM, nhà cách trường chỉ 3 km, nhưng em Hoàng Phúc, học sinh lớp 6A2 được bố đưa đến trường THPT Trần Huy Liệu từ sớm. Thời tiết sáng nay mát mẻ, không nắng gắt.

“Năm nay, được học ở trường mới, thầy cô, bạn bè đều mới nên em hồi hộp, muốn đến trường sớm”, Phúc chia sẻ.

Hơn 1.200 học sinh trường THCS Trần Huy Liệu tập trung dự lễ khai giảng đặc biệt tại sân trường từ 7h. Thầy Nguyễn Trường Giang cho biết các hoạt động văn nghệ, chào đón học khối 6 được thực hiện gọn nhẹ sau đó tiếp sóng chương trình lễ khai giảng của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Trong ngày đầu năm học mới, trường ra mắt không gian văn hóa Hồ Chí Minh ở sân trường, là nơi để học sinh đọc sách, tìm hiểu về cuộc đời Chủ tịch Hồ Chí Minh, kết hợp vui chơi.

Ở trường Tiểu học Bùi Văn Mới, phường Phước Long, học sinh lớp 1 được nhiều phụ huynh đưa tới sớm. Cô Trịnh Thị Hồng Liên cho biết đây đã là năm thứ 8 làm chủ nhiệm lớp 1, nhưng vẫn thấy xúc động khi nhìn thấy học trò.

“Tôi thấy vui, và thấy các học trò như trưởng thành hơn”, cô nói.

Cách đất liền khoảng 230 km, tại đặc khu Côn Đảo, hơn 800 học sinh trường THCS Lê Hồng Phong đón ngày đầu năm học mới khi trời mưa nhẹ. Để đảm bảo cho các hoạt động trong lễ khai giảng, nhà trường cho học sinh tập trung ở hội trường. Thầy Lê Trúc Thanh Tùng, Hiệu trưởng, cho biết đã nhận nhiều suất học bổng từ các nhà tài trợ với tổng số tiền hơn 23 triệu đồng. Đây là sự khích lệ với thầy trò trong năm học mới.

“Năm học này mang một ý nghĩa đặc biệt khi TP HCM hợp nhất với Bà Rịa – Vũng Tàu và Bình Dương, mở ra một không gian phát triển mới. Trường tiếp tục chú trọng, nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh, ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo cùng nhiều mục tiêu khác”, thầy Tùng cho hay.

Sau sáp nhập, TP HCM trở thành siêu đô thị giáo dục với quy mô học sinh, trường lớp lớn nhất nước. Toàn thành phố có hơn 2,5 triệu học sinh với gần 3.500 trường. Gần 1.072 phòng học mới được đưa vào sử dụng, nhiều nhất là cấp tiểu học với 426 phòng, nhưng vẫn chưa đáp ứng được nhu cầu. Với mục tiêu 300 phòng học trên 10.000 dân trong độ tuổi đến trường, hiện khu vực 1 (TP HCM cũ) đạt 297 phòng, khu vực 3 (Bà Rịa – Vũng Tàu) đạt 316, nhưng riêng khu vực 2 (Bình Dương) chỉ đạt 200 phòng. Nhiều trường ở khu vực Bình Dương cũ đối mặt với áp lực quá tải nặng nề khi sĩ số bậc tiểu học lên đến 48-52 em một lớp, trong khi mức chuẩn là 35.

Thiếu giáo viên vẫn là vấn đề nan giải với ngành Giáo dục thành phố, nhất là ở các môn Tin học, Tiếng Anh, Mỹ thuật, Thể dục, Âm nhạc. Sở Giáo dục và Đào tạo đã thông báo tuyển hơn 6.000 thầy cô từ tiểu học đến THPT.

Theo lãnh đạo Sở, TP HCM đặt mục tiêu đẩy mạnh giao quyền tự chủ cho các trường học; đảm bảo công bằng trong tiếp cận giáo dục nhất là trẻ em yếu thế; tiếp tục xây dựng trường học hạnh phúc, tăng cường giáo dục thể chất, hoạt động thể thao; đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục, nhất là các hoạt động giáo dục STEM, trí tuệ nhân tạo.

Thành phố dự kiến không cho học sinh dùng điện thoại trong trường, trừ hoạt động thật cần thiết, nhằm tăng cường sự tập trung, giao lưu, gắn kết giữa học trò với bạn bè và thầy cô. Lễ khai giảng năm nay, tất cả trường học từ chối nhận hoa chúc mừng, mong muốn người tặng chuyển đổi thành quà cho quỹ khuyến học, ủng hộ đồng bào chịu thiệt hại bởi lũ, lụt.

Để kịp lễ khai giảng sáng nay, hôm qua gần 50 học sinh bản Cha Nga, xã Mỹ Lý, tỉnh Nghệ An, được bố mẹ đưa ra trung tâm xã. Đây là bản vùng biên có 94 hộ dân tộc Thái, sống trong điều kiện thiếu thốn: không điện lưới, không sóng điện thoại, không đường ôtô. Sau trận lũ cuối tháng 7, 36 ngôi nhà trong bản bị cuốn trôi, điểm trường tiểu học, mầm non cũng bị xóa sạch. Đường vào bản vốn đi được bằng xe máy giờ không thể. Chặng đường 15 km, học sinh và phụ huynh chỉ còn cách băng rừng, đi bộ theo sườn núi với nhiều đoạn hiểm trở, rồi kết hợp xuồng máy vượt sông.

Cuộc sống chật vật song người dân vẫn nỗ lực lo cho con em được học chữ, xem đó là con đường duy nhất để đổi thay tương lai, theo ông Lương Văn Nhưn, Trưởng bản Cha Nga. Ông cho biết hơn 30 em học sinh tiểu học và mầm non sẽ học tạm tại nhà văn hóa bản.

13 học sinh THPT sẽ đi thêm 70 km về trường ở Mường Xén.

“Hành trình ra trường đầy gian nan, nhiều đoạn phải có người lớn hỗ trợ mới đi qua được. Nhưng chúng tôi luôn động viên con em cố gắng học tập để vươn lên”, ông Nhưn nói.

 

 

Học sinh bản Cha Nga đến trường khai giảng

Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An cho biết trận lũ lịch sử cuối tháng 7 đã làm hư hỏng 40 điểm trường, với tổng thiệt hại hơn 130 tỷ đồng. Các trường bị ảnh hưởng nằm rải rác tại các xã vùng miền núi, biên giới đặc biệt khó khăn, trước đây thuộc huyện Kỳ Sơn, Tương Dương, Con Cuông, Anh Sơn, Quỳ Châu và Quế Phong.

Trong đó, nhiều cơ sở vùng sâu, vùng xa chịu thiệt hại nặng nề nhất, như trường Phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học Mỹ Lý 2, Bắc Lý 2, Mường Típ 2, THCS Xá Lượng, Phổ thông dân tộc bán trú Lưu Kiền… Một số điểm trường bị xóa trắng hoàn toàn.

Ngoài lũ lụt, bão Kajiki quét qua địa bàn hôm 25/8 cũng làm 83 điểm trường trên địa bàn hư hỏng, ước tính thiệt hại hơn 30 tỷ đồng. Ngành giáo dục đang phối hợp chính quyền địa phương huy động nguồn lực để khắc phục, đảm bảo điều kiện dạy và học trong năm học mới.

Lễ khai giảng năm học 2025-2026 diễn ra trong không khí cả nước kỷ niệm 80 năm Cách mạng Tháng Tám và Quốc khánh 2/9. Lần đầu tiên, 30 triệu học sinh, sinh viên và hơn 1,7 triệu thầy cô cùng tham gia vào một lễ khai giảng trực tiếp và trực tuyến, kỷ niệm 80 truyền thống ngành Giáo dục.

Theo dự kiến, đến trước 8h, hầu hết trường tổ chức hoạt động văn nghệ, chào đón học sinh, tân sinh viên. Sau đó, tất cả kết nối buổi lễ của Bộ Giáo dục và Đào tạo tại Trung tâm Hội nghị quốc gia (Hà Nội).

Theo Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn, trong 80 năm qua, ngành Giáo dục đã không ngừng nỗ lực khắc phục khó khăn, góp phần đổi mới và phát triển đất nước. Đó là hành trình từ nền giáo dục thuộc địa hoang sơ, tới nền giáo dục độc lập “hoàn toàn Việt Nam”, từng bước khẳng định mình trên bản đồ giáo dục thế giới, nỗ lực để sánh vai cùng các cường quốc năm châu.

Xác định “giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, quyết định tương lai dân tộc”, nhiều quyết sách, chủ trương cho giáo dục đã được ban hành, tạo thế và lực cho ngành phát triển. Luật Nhà giáo được Quốc hội thông qua giúp xác lập, khẳng định vị thế của người thầy trong xã hội, tạo hành lang pháp lý cho các chính sách đãi ngộ, tuyển dụng, khen thưởng giáo viên.

Nhiều chủ trương khác như chương trình mục tiêu quốc gia phát triển giáo dục đào tạo; miễn, hỗ trợ học phí cho học sinh phổ thông; tổ chức bữa ăn bán trú; xây dựng trường học ở các xã biên giới đất liền; tổ chức dạy, học 2 buổi một ngày.

Đặc biệt, Nghị quyết 71 được Bộ Chính trị ban hành hồi cuối tháng 8 được các nhà giáo dục đánh giá mở ra một không gian phát triển mới cho ngành giáo dục với kỳ vọng đáp ứng nhu cầu nhân lực chất lượng cao, đưa đất nước bước vào kỷ nguyên vươn mình.

Bộ trưởng Sơn nhìn nhận đây là nền tảng chính trị quan trọng để thúc đẩy mạnh mẽ hơn nữa công cuộc đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục.

“Với những thành tựu đã đạt được trong 80 năm qua, với sự quan tâm, kỳ vọng rất lớn của Đảng, Nhà nước hiện nay, ngành Giáo dục đang đứng trước cơ hội chưa từng có”, ông nói.

Từ 5h30, Lê Đặng Gia Hân, ở tổ dân phố Bình Hưng, Hà Tĩnh, được mẹ gọi dậy ăn sáng, mặc đồng phục, tết tóc sau đó chở đến trường Tiểu học Bắc Hà, phường Thành Sen để dự lễ khai giảng.

Gia Hân nhanh chóng hòa vào bạn bè, ngồi vào hàng theo hướng dẫn của cô giáo chủ nhiệm. Nghe các bạn diễn văn nghệ, thỉnh thoảng em vỗ tay, bộc lộ sự hào hứng.

Sáng nay, gần 390.000 cán bộ, giáo viên, học sinh tại 668 trường học ở Hà Tĩnh tham dự lễ khai giảng năm học mới. Để kết nối với lễ kỷ niệm 80 năm ngành Giáo dục ở Hà Nội, tùy điều kiện, học sinh theo dõi qua tivi ở lớp hoặc tập trung ở sân trường để xem màn hình led…

Ngành giáo dục tỉnh cho hay đã huy động nguồn lực đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học để đáp ứng yêu cầu đổi mới; điều động, tuyển dụng và bồi dưỡng đội ngũ giáo viên. Dù chịu ảnh hưởng của bão Kajiki hồi cuối tháng 8, song với sự chung tay của thầy cô, phụ huynh và học sinh, các trường đã dọn vệ sinh, trang trí lớp học, tập luyện văn nghệ, tạo không khí vui tươi, sẵn sàng bước vào năm học mới.