Báo cáo về tình trạng sức khỏe của giáo viên Mỹ năm 2024 do tổ chức nghiên cứu RAND thực hiện cho hay nguyên nhân số một gây căng thẳng không phải mức lương thấp hay giờ làm việc dài, mà là việc phải đối phó với học sinh. Số này chiếm tỷ lệ 45% trong khoảng 1.500 người tham gia khảo sát.
Nhóm nghiên cứu nhận định việc này không mới, nhưng đang tệ hơn so với trước. Sự tôn trọng và ứng xử lịch sự của học sinh với giáo viên đang ở mức thấp nhất từ trước tới nay.
“Tôi chưa bao giờ gặp những đứa trẻ ‘xấu xí’ đến vậy”, cô Smith, người có thâm niên hàng chục năm tại một trường trung học ở quận Palm Beach, bang Florida, nói. “Tôi hoàn toàn bị coi thường, như thể tôi chỉ là con muỗi nằm trên tấm thảm”.
Cô cho hay gần như bị suy nhược thần kinh và có những ngày sợ phải đi làm. Nữ giáo viên từng phải đi tư vấn tâm lý để có thể bước vào lớp học.
Còn Cory Jarrell, giáo viên Toán tại trường công lập thành phố Kansas, thấy học sinh ngày càng khó trị, nhưng trường của anh lại áp dụng những biện pháp khoan dung. Giọt nước tràn ly khi trường cấm giáo viên chấm điểm 0 cho bài tập, ngay cả khi các em không nộp bài. Do đó, Jarrell đã nghỉ việc vào mùa hè năm nay.
Joe Dickerson, giáo viên trường Trung học Santaluces, bang Florida, cũng cho rằng ngày càng có nhiều đồng nghiệp nghỉ việc vì hành vi của học sinh.
“Học sinh ngày nay được trao rất nhiều quyền để cư xử theo cách chúng muốn”, thầy nói.
Giáo viên hướng dẫn học sinh về nguyên âm tại trường tiểu học South Hi Mount ở Fort Worth, Mỹ, tháng 12/2023. Ảnh minh họa: Chris Torres ctorres/star-telegram
Tiến sĩ Rachel Needle, nhà tâm lý học lâm sàng, nhận định trẻ em ngày nay khác trước đây. “Tỷ lệ trẻ em phải đối phó với khó khăn, lo lắng, trầm cảm và rối loạn cảm xúc đang tăng lên. Tất cả những điều đó có thể góp phần khiến học sinh hành động nổi loạn”, cô nói.
Mặc dù nhiều yếu tố phức tạp cùng dẫn đến việc này, song một tác nhân đang để lại ảnh hưởng rõ ràng hơn cả.
“Thời gian nhìn màn hình và tương tác kỹ thuật số tăng, khiến khả năng tập trung giảm. Kết quả là trẻ em khó thích nghi hơn với cách điều hành một lớp học truyền thống”, Needle đánh giá.
Điện thoại di động bị cấm trong các lớp học tại quận Palm Beach, bang Florida, trừ khi dùng cho mục đích giáo dục. Nhưng học sinh vi phạm quy định này hàng ngày.
“Học sinh lúc nào cũng sử dụng điện thoại di động. Nếu không kiểm soát, chúng sẽ mất tập trung, dán mắt vào điện thoại, chìm vào âm nhạc và không làm gì cả. Bắt chúng ngừng sử dụng điện thoại có thể là một cuộc chiến”, Dickerson nói. Trong khi đó, tạm dừng lớp học để xử lý một học sinh vi phạm khiến các bạn khác bị xao lãng, mất thời gian học, hay gây ra những cuộc cãi cọ ồn ào kéo dài. Đuổi ra khỏi lớp cũng không phải biện pháp có tác dụng răn đe, vì đó thường là điều những học sinh ngỗ nghịch muốn.
Cindy Bhebe, giáo viên trường công với thâm niên 30 năm, cho biết học sinh thường dùng điện thoại quay lại và cho nhau xem những vụ đánh nhau, kích động nhiều cuộc ẩu đả hơn trong trường.
“Chuyện này xảy ra khắp đất nước. Đó là lý do tôi nghỉ hưu sớm một năm”, Bhebe nói.
Một số lượng lớn giáo viên tại Mỹ đã bỏ nghề những năm qua. Theo Trung tâm số liệu thuộc Bộ Giáo dục Mỹ, tính đến hết năm học 2020-2021, 7% giáo viên đã đi dạy ba năm và 9% giáo viên 15 năm kinh nghiệm ở trường công bỏ nghề. Số liệu ở trường tư cao hơn, với tỷ lệ lần lượt ở hai nhóm này là 15% và 12%.
Tại bang Virginia, tỷ lệ giáo viên trường công bỏ việc gần đây là 14,1% – cao hơn mức thông thường 2%, tương đương gần 2.500 người. Tại bang Texas, 12% giáo viên đã nghỉ việc trước thềm năm học 2023-2024, tức hơn 45.000 người.
Ngoài việc phải tiếp xúc với học trò hư đốn, những lý do khiến giáo viên Mỹ gặp căng thẳng còn bao gồm mức lương thấp, quá nhiều công việc bàn giấy ngoài dạy học, giờ làm việc quá dài và phải hướng dẫn học sinh yếu vì ảnh hưởng từ đại dịch.
Khánh Linh (Theo CBS12, The Wall Street Journal)
Nguồn thông tin từ : https://vnexpress.net/giao-vien-my-bo-day-vi-tro-ngay-cang-hu-4824727.html
