Thu Nga, học sinh lớp 12 ở Phú Thọ, phải tìm hiểu lại các ngành để đăng ký xét tuyển đại học vào mùa hè tới. Vốn định chọn Kế toán, Nga hoang mang trước những thông tin cho rằng AI (trí tuệ nhân tạo) có thể tự động xử lý hóa đơn, chứng từ, phát hiện sai sót, phân tích dữ liệu.
Một lần lướt mạng xã hội, Nga thấy dự báo từ một chuyên gia về việc 80% nhân sự kế toán sẽ bị thay thế. Bố mẹ em cũng đọc tin này, thấy lo lắng về định hướng nghề nghiệp của con gái.
“Em đang mở rộng tìm hiểu nhiều ngành trong khối kinh tế hơn và cả khối ngành khác, miễn phù hợp khối D01 (Toán, Văn, Anh)”.
Thân Mạnh Dũng, học sinh trường THPT Việt Yên 1, Bắc Giang, chung suy nghĩ. Trong ngày hội tư vấn tuyển sinh – hướng nghiệp tại Đại học Bách khoa Hà Nội hôm 16/3, Dũng giơ tay hỏi các chuyên gia rằng nên chọn ngành thế nào khi công nghệ đang phát triển, nhiều ngành bị tác động cả tích cực và tiêu cực.
Một số thí sinh khác lo ngại về cơ hội nghề nghiệp với ngành báo chí, truyền thông hay ngôn ngữ khi AI ngày càng phát triển.
Học sinh và phụ huynh nghe tư vấn tuyển sinh tại Đại học Bách khoa Hà Nội ngày 16/3. Ảnh: Lê Linh
PGS.TS Nguyễn Phú Khánh, Phó hiệu trưởng Đại học Phenikaa, chia sẻ với nỗi lo của học sinh, song khẳng định công nghệ không gây thất nghiệp trên diện rộng bởi nó không thể thay thế hoàn toàn con người. Thậm chí, công nghệ tạo ra những ngành, nghề mới, mang tính sáng tạo.
“Thí sinh không nên lo lắng nhiều ngành, nghề sẽ bị xóa sổ, mà hãy bình tâm theo đuổi ngành phù hợp với năng lực, sở thích”, ông nói.
Ở khối ngành báo chí, truyền thông, GS.TS Đặng Thị Thu Hương, Phó hiệu trưởng trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội, cho rằng AI đang hỗ trợ, làm thay đổi diện mạo của lĩnh vực này. Đây là công cụ để xử lý thông tin tốt, phân tích dữ liệu lớn, đưa ra dự đoán, xu hướng tương tác được với độc giả.
“AI cũng đã tạo ra các nhà báo robot sản xuất tin tức và lan tỏa thông tin nhanh chóng trên nền tảng rộng”, bà Hương nhận định.
Tuy nhiên, bà cho rằng AI sẽ không bao giờ thay thế được nhà báo. Bởi nhà báo không chỉ truyền tin mà còn có vai trò phản biện xã hội, định hướng chính sách, kiểm chứng thông tin, khám phá góc nhìn mới; vừa cung cấp thông tin chân thực, vừa hướng đến các mục tiêu nhân văn, vì cộng đồng.
TS Nguyễn Thị Cúc Phương, Phó hiệu trưởng Đại học Hà Nội, chung nhận định, dù nhìn nhận AI có tác động đến các ngành ngôn ngữ, như lo ngại của thí sinh. Ví dụ với ngành biên – phiên dịch, hiện tại AI dịch rất tốt nhưng bà thấy người nước ngoài đến Việt Nam làm việc không thích cách này.
“Họ thích làm việc với con người để có tương tác trực tiếp. Có nhiều thứ thuộc về giao tiếp giữa con người với con người mà AI không thể thay thế. Vì vậy nghề biên – phiên dịch vẫn luôn tồn tại”, bà Phương nhận định.
Ông Nguyễn Phú Khánh phát biểu tại ngày hội tư vấn tuyển sinh 16/3. Ảnh: Lê Linh
Thay vì lo ngại, đại diện các trường đại học cho rằng học sinh nên trang bị thêm kiến thức, kỹ năng liên quan AI để tạo lợi thế trong ngành, nghề của mình.
Với các trường, chương trình đào tạo cần thay đổi, điều chỉnh để phù hợp với bối cảnh phát triển của công nghệ, làm sao để người học ra trường có thể làm chủ, sử dụng AI phục vụ cho công việc.
“Chúng tôi đang bổ sung các học phần mới như kỹ năng sử dụng AI, công nghệ phân tích dữ liệu… để sinh viên báo chí có kỹ năng khai thác công cụ này”, bà Thu Hương nói.
Dương Tâm
Nguồn thông tin từ : https://vnexpress.net/lung-lay-ve-nganh-hoc-vi-lo-bi-ai-thay-the-4862417.html
